Entrega 19 de Octubre

Fue difícil la corrección de la entrega transversal, pues en ese entonces, no tenía proyecto y no sabía bien como seguir. El martes que vino a continuación, los docentes nos corrigieron de los primeros, haciendonos entrar en razón de muchas cosas que habíamos apsado por alto.

Me dediqué a hacer un estudio de metros cuadrados, llegando a la conclusión de que en dos pabellones de salas de la Facultad, es posible tener el triple de la oferta de talleres actuales, si se diseñaban en tres niveles. Sin dejar de lado el concepto del plan maestro, replanteé mi proyecto y dirigí mis intenciones en la zona del Ágora, buscando darle interés a uno de los espacios centrales del campus.

Así nacen los volúmenes de talleres, que buscan acotar el espacio del ágora, reconectar la zona de las "pircas" con ésta última y dar interés al lugar, considerando una nueva tipología de talleres que responde al concepto inicial de la educación experimental digital junto a la optimización del espacio en dos niveles.

Ante la necesidad de espacios e infraestructura, se busca explotar las posibilidades que da la lógica de los volúmenes, y a la vez, hacer una "metamorfosis" entre los pabellones antíguos y el ágora para mantener un diálogo con el contexto. Para tales efectos, uno de los volúmenes se desplaza(conexión ágora-pircas) y ambos buscan reflejar el lenguaje del titanic y ágora hacia el oriente(zona vidriada-ganancia directa de calor) por un lado, y el lenguaje de lo opaco perforado por fenestraciones de los pabellones antiguos hacia el poniente.